如今的中国，凡事都提倡与发达国家接轨，但最需要与之接轨的家长教育却被人们抛于脑后。中国很多父母甚至抱有这样的观点：但凡是成人，都能教好孩子，祖父母可以，保姆也可以……从来都不以为然，直至自己的孩子成为“问题学生”，才开始捉襟见肘，感到恐慌。
农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。因此，做父母的基本条件，至少要了解孩子的成长规律。另外，教育向来都是双向的，孩子只是一个家庭的复制品，如果孩子不听话，有问题，那么一定先审视家长自己，提升自己。因为，中国最需要教育的，不是孩子，恰恰是父母。
细数孩子0~15岁成长关键期
父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论父母事业上多么成功，也抵不过教育孩子失败带来的后果。反之，把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
若想获得这种成功，首先，我们要重新认识母性之爱和父性之爱——母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大；而父亲有方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。
然后，千万不能错过孩子发展的几大关键期：
秩序规范关键期(2.5~6岁)儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
语言发展关键期(3~6岁)
想像力发展关键期(2~8岁)
文化敏感期(6~10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
黄金阅读期(8~4岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
独立关键期(12~15岁)：这一段抓不好，孩子将永远长不大。
真正爱孩子的父母会做什么
我始终认为，真正爱孩子的父母，会把孩子当成自己的朋友，这也是做父母的最高境界。其中有三个显著特征，一是独立，二是平等，三是友爱。
独立，即将孩子视为独立的灵魂，一个正在成形的独立的人格，不但爱他疼他，而且给予信任和尊重。当然，父母自己也是独立的灵魂，而正是通过对孩子的尊重，孩子会鲜明地意识到这一点，从而学会也尊重父母。
平等，既然都是独立的灵魂，彼此的关系就应该是平等的。平等尤其体现在两个方面。一方面，亲子之间要有商量的氛围。凡属孩子自己的事情，既不越俎代庖，也不横加干涉，而是怀着爱心加以关注，以平等的态度进行商量。当孩子具备一定的理解力之时，家庭的事务，父母自己的事情，也不妨根据情况适当地征求孩子的意见，使其有参与感和被信任感。
友爱，毋庸置疑父母都是爱孩子的，但是爱也应讲究方式，不是你私以为为了孩子好，所做的一切都是对的。真正爱孩子的话，应该让孩子现在就快乐，而且让他一生能够健康的成长。这就跟朋友间的关爱如出一辙。反观那些孩提时期不快乐的人，人性往往是扭曲的，将来有的是苦吃了。父母没有警惕到这一点的话，那这个爱品格太低，实际上是害了孩子。
可见，教育是最重要又最困难的学问。父母与孩子都需要成长。
6句话道出教育真谛
▲第一句：好父母是学出来的
成功的父母亲是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我背后付出了多少心血。
▲第二句：好孩子都是教出来的
我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像全国十大杰出母亲沈丽萍所做的那样，如果不是由她亲口所说，人们不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
▲第三句：好习惯都是养出来的
很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母在地有意无意培养出来的。
父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
▲第四句：好成绩都是帮出来的
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。
▲第五句：好沟通都是听出来的
对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
▲第六句：好成就都是教化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。