我们要想培养孩子的知耻心，务必要教孩子学会明辨是非善恶。因为，唯有孩子学会了明辨是非善恶，才会知道什么是耻辱、什么是荣誉，才不会误入歧途，才能少走一些弯路，把握好自己的方向。
然而，由于孩子年龄小，求知欲和好奇心强，喜欢模仿，明辨是非善恶的能力有限，很容易是非混淆、善恶不分，甚至会把糟粕当成是精华来吸收。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物而产生的鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。”
所以，作为孩子第一任和终生的老师，我们要根据孩子的心理发展特点，教他学会明辨是非善恶，让他懂得什么是耻、什么是荣，从而形成正确的荣辱观，具体应该怎么做呢？
第一，在平时生活点滴中，我们要教孩子明辨是非善恶。
一天，妈妈带着7岁的女儿过马路，正好看到一位十二三岁的小姑娘牵着一位70多岁白发老人的手过马路。
于是，妈妈便对女儿说：“你看，多么感人的一幕啊！这个小姑娘真善良，我们要向她学习。”
女儿想了下说：“妈妈，不管您多老，我都会牵着您的手过马路的。”那一刻，女儿那双小手把妈妈那双大手抓得更紧了。
一件生活中的小事，却被这位妈妈当成了教育的素材，告诉孩子牵着老人的手过马路是一件值得去做的好事。这就是随机教育，情境教育。
事实上，在生活中，是非善恶到处都是。我们要善于联系生活，抓住一切机会，传递给孩子正确的是非善恶观念，从而提高他明辨是非善恶的能力。
第二，让传统经典成为衡量是非善恶的标准。
中国的传统经典，如《弟子规》、《朱子治家格言》、《德育启蒙》、《增广贤文》等，大多都是在讲什么是善、什么是恶。
《弟子规》虽然通篇只有一千零八十字，360句，儒家思想提倡的孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，是非善恶的标准，为人处世的行为规范，都涵盖其中。
所以，我们要和孩子一起系统读经典，全面的吸收，才能更好的用传统美德去教育他，孩子就有了是非善恶的评判标准，知道什么事该做，什么事不该做，自然就会成为一个道德高尚的人，一个内心强大的人。
第三，告诉孩子“不以恶小而为之”的道理。
刘备在临终前嘱咐儿子刘禅时，说了一句流传至今的做人道理：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
意思是说，要以善为荣，即使是小善也要去做；以恶为耻，即使是小恶也不能去做。
我们千万不能轻视小善、小恶，是因为任何大事都是从小事积累起来的。“千里之堤，溃于蚁穴”、“小时偷针，长大偷金”，就是这个道理。
如果我们没有及时教育孩子，告诉他“不以恶小而为之”的道理，小恶就如同一粒种子，会在他的心上生根发芽，那么他就不再有知耻之心，可能就会做出更多、更大的恶事，从而造成无法挽回的局面。
有一份关于对少管所在押少年犯的调查报告，结果表明：很多青少年犯罪的重要原因之一，就是小时候的不良思想和行为习惯没有及时得到纠正。
这给我们敲响了警钟！所以，我们要尽早给孩子讲明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
如果孩子已经犯下了小过失、小错误，我们要及时给予纠正，引导他发现自己的过失在哪里、为什么会犯下这样的过失、如何去改正，并告诉他“无论恶事多么小，都不能去做。”
笑笑上一年级。有一次，因为嫉妒同桌比自己考得好，他就趁同桌没注意把同桌的新书撕坏了一个小角。后来，笑笑把这件事情告诉了妈妈，妈妈知道，女儿只是因为心眼儿小才这样做，便决定给予正面引导。
妈妈首先让笑笑明白，嫉妒是一种不好的恶习，会让自己的心胸变得狭隘，会变得没有人喜欢。然后，妈妈告诉了笑笑一个道理：“不以恶小而为之。”最后，妈妈引导笑笑要去弥补自己的过错，向同桌道歉，想办法修补破损的书。
这位妈妈做的很好，不仅让笑笑认识到了自己的过错，即使错事再小也不能去做。那么，相信笑笑会牢记妈妈的话，不会再因为恶事小、不显眼而去做了。
有的孩子在犯一些小错误的时候，总会存有这种侥幸心理：“反正也没人看到。”
对此，我们要告诉孩子：虽然自己做的错事没人看到，但自己的良心会看见。真正害的不是别人，而是自己，因为一个小错可能就是酿成大错的开始。
另外，我们要引导孩子，在做每一件事情之前，无论是小事还是大事，都要三思而后行，如果这件事情会给他人或自己带来不好的影响，就坚决不可以去做。
总之，我们要让孩子牢记这句古训“勿以恶小而为之”，时刻用它来要求、鞭策自己，使自己成为一个知耻、有德、心灵强大的人。
第四，不要让孩子掩饰自己的错误。
“过能改，归于无，倘掩饰，增一辜”，有时候，孩子犯了错误之后，最本能的反应就是不想让周围人知道，然后千方百计地掩饰自己的错误。
无论孩子是出于何种心理、由于何种原因，这种掩饰错误的做法是不对的，因为这会让孩子变得不再有知耻心。
试想，如果孩子不能正视自己的错误，反而想办法掩饰错误，那么他以后可能还会犯同样的错误。久而久之，孩子就不会为自己所犯的错误而感到耻辱了，而是会习以为常。
相反，如果孩子能够勇于正视错误，那么他就会为自己的错误而感到耻辱，自然就会下决心去改正错误，不仅能够弥补错误所带来的不良后果，还能够让自己在今后的生活中更加谨慎行事，这就是知耻而后勇。
通过今天的学习，我们知道了在生活中要教孩子明白是非善恶，告诉孩子“勿以恶小而为之”的道理，而经典是衡量是非善恶最好的标准。