民政部昨日发话，外出务工父母“只生不养”将被追责。是的，对6000万留守儿童来说，父母之责从来都不该缺位。而每日能与子女尽享亲情的，是否就称得上“合格家长”？每个孩子都是生命的恩赐。如何为人父母？周国平如是说。值得深思。

我始终认为，做孩子的朋友，孩子也肯把自己当作朋友，乃是做父母的最高境界。朋友式的关系有两个显著特征，一是独立，二是平等。

独立，就是把孩子视为一个灵魂，一个正在成形的独立的人格，不但爱他疼他，而且给予信任和尊重。当然，父母自己也是独立的灵魂，而正是通过对孩子的尊重，孩子会鲜明地意识到这一点，从而学会也尊重父母。

我要强调灵魂的概念，有些父母是没有这个概念的，从不把自己视为一个灵魂，因而也不可能把孩子视为一个灵魂。这样的父母往往把孩子视为一个宠物，甚至视为一个实施自己的庸俗抱负的工具，其结果恰恰是扼杀了孩子的独立人格，使孩子成为灵魂萎缩的不完整的人。

既然都是独立的灵魂，彼此的关系就应该是平等的。平等尤其体现在两个方面。一方面，亲子之间要有商量的氛围。凡属孩子自己的事情，既不越俎代庖，也不横加干涉，而是怀着爱心加以关注，以平等的态度进行商量。当孩子具备一定的理解力之时，家庭的事务，父母自己的事情，也不妨根据情况适当地征求孩子的意见，使其有参与感和被信任感。

另一方面，亲子之间要有交流的氛围，经常聊天和谈心，就共同感兴趣的问题展开讨论，在自愿的前提下，分担孩子的忧愁，共享双方的喜乐，沟通彼此的心灵。

父母都是爱孩子的，但是爱是要有品格的，并不是说你出于对孩子的爱，为了孩子的好，所做的一切都是对的。真正爱孩子的话，应该让孩子现在就快乐，而且让他一生能够健康的成长。

如果孩子现在就不快乐，人性是扭曲的，将来有的是苦吃了。父母没有警惕到这一点的话，那这个爱品格太低，实际上是害了孩子。

父母对孩子的爱，不能仅仅表现在物质上的关爱，或者是一些具体处境上的关爱，譬如为他上一个好学校，为他买车买房，安排人生，甚至为他出国，都做好准备，这就算尽到责任了？不是这样的，最重要的还是精神上的关爱。

从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。那种逼迫孩子参加各种竞争的家长，自己在生活中往往也急功近利。相反，一个淡泊于名利的人，必定也愿意孩子顺应天性愉快地成长。

我由此获得了一个依据，去分析貌似违背这个规律的现象。譬如说，我基本可以断定，一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人，他的无为其实是无能和不得志；一个自己拼命奋斗却让孩子自由生长的人，他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己的未遂愿望，但愿望的性质恰好相反。

做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标？所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高得多，就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。