所有做父母的都希望与孩子保持良好的关系，沟通是建立并保持良好关系的工具。沟通的效果取决于父母的品质。每个家庭千差万别，每位家长也因其个性品质、教养风格和动机等差异具有不同的特点，分为不同的类型，从而对与孩子的沟通产生不同的影响。

教育孩子是一门科学，而沟通是这门科学中的科学。作为子女的家庭教育者，父母要掌握这门科学中的科学，首先要认清自己然后才能形成科学的沟通方式。

我们探讨家长类型的目的就在于帮助每位家长全面清楚地认清自己，对号入座，发现并改正自己的不足朝有利于亲子沟通的方向发展。

按处理孩子情绪的方式可分为交换型、惩罚型、冷漠型、说教型和EQ型。

一、交换型

交换型的家长在孩子表现出负面情绪时，通常用具吸引力的事物换取孩子停止某种情绪。这类家长认为负面的情绪对孩子是成长不利，往往以为把注意力集中在孩子的伤感问题，等于是给孩子火上浇油或是在“伤口”上洒盐。这类家长或许在童年时被愤怒或悲伤的感受影响过自己的生活，不希望这些负面情绪影响制约自己的一生，更不希望自己的孩子停留在负面情绪中。因此当孩子悲伤或愤怒时，交换型家长立刻找别的东西来转移孩子的负面情绪。

二、惩罚型

惩罚型家长对孩子的负面情绪表现出强烈的反感，老爱批评、打骂孩子。他们在孩子出现哀伤、愤怒、恐惧等负面情绪时，常常给予严厉的指责、训斥、咒骂或惩罚。这个类父母习惯于把注意力放在孩子发泄情绪的行为上，而不去试图探究孩子产生这些情绪的真正原因。受到惩罚型父母对待的孩子往往很难相信自己所作出的判断是否正确，因为他们被家长不断地告知自己的那些情绪表现是微不足道的，不恰当的等等，因此这类孩子会缺乏自信，他们的自尊严重受挫。在将来遇到学习和生活中的问题时不会调整自己的情绪，不能独立解决问题。比起其他孩子来，他们面对生活会显示出更多的困难。

三、冷漠型

冷漠型家长“善于”按受孩子的负面情绪，这类父母最大的特点是完全“包容”孩子的情绪表殃，而不去指导孩子如何面对和处理负面情绪。这类父母对孩子的情绪抱“不干涉“的态度，让孩子自己找办法去宣泄或冷静下来。表面上来看，他们给了孩子绝对的自由空间，实质上是他们根本不知道或很少了解如何辅导孩子去处理负面情绪。

四、说教型

说教型家长面对孩子的情绪注重长篇大论地讲他们以为对的道理，却没有给孩子指出具体可行的解决办法。这类家长认为所有事情都须凭理性来处理。他们对孩子强调“应该怎么样”、“怎样做才对”，但却从不教给孩子具体有效的办法。他们认为孩子只要明白了道理，负面情绪自然会消失。同时，他们还认为负面情绪是由孩子不对引起的。因此，孩子理应去承受负面情绪带来的痛苦。

五、EQ型

       EQ即“情绪智能”，EQ型家长往往能够很好地处理孩子的情绪情感以及与其相关联和一系列行为表现。他们不会忽视或否定孩子的感受，也不会因孩子负面情绪表现而取笑产。这类家长懂得如何教导孩子调整好自己的情绪，如何寻找合适的宣泄负面情绪的渠道与方式以及鼓励孩子自己去解决发生在身边的问题。