党的十八大报告中提出党的最新教育方针为坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。同时，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。从中可以得出结论，社会主现代化建设者和接班人的“德”非常重要。在农村小学中，班主任是学生养成良好道德品质的传播者。班主任该怎么当好“传播者”，现作简要分析。

   一、加强学习，提升政治素养

   作为人民教师，知识和道德品质的传播者，要时刻在习近平中国特色社会主义思想为指导，增强四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护，做“四有”好老师。长期加强政治学习，关注时事政治，形成政治自觉，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人找到正确的方向。

   二、把握关键，找到育德方向

   1. 抓住育德的根本。爱是育德的根本。班主任对学生不仅有教师的关爱，还包括对学生有父母一样的亲昵。不仅要爱习惯好的学生，对调皮捣蛋学生更应关爱有佳，不仅只爱成绩优秀的学生，对后进生更就细致关怀，把爱公平地分给每一个孩子，用爱融化孩子幼小的心灵。同时，班主任不是仅仅关心孩子的学习，还要从生活、家庭等多方面关心，加强学孩子的心灵沟通，让孩子逐步养成行为自觉和品德自觉。

   2. 抓住育德的保证。严是育德的保证。所谓严师出高徒，作为班主任要树立以严治学的育人理念，加强对孩子的思想品德、道德修养、行为习惯等方面的培养和训练。一是严而有度，管理学生过程中，要根据学生的身心特点和个性差异，制订班规班纪，一切按照制度管理班级和学生，而不是学生犯错临时决定给予惩罚，更不能体罚和变身体罚学生。对学生的处罚都要让学生从内心深处认识到自己的错误，并逐形成正确的价值观和是非观。二是严于律己，班主任长期和学生相处，从各方面都要严格要求自己，为人师表，树立良好的形象，潜移默化的影响学生。

   3. 抓住育德的关键。恒是育德的关键。我国杰出的无产阶级革命家、教育家吴玉章提出:做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。育人也是一门学问，一个学生要形成良好的品德，是一个漫长的过程，班主任对学生的爱和严都需要在“恒”的过程中得到实现和深化。因此，老师无论是爱或严，务必要做到持之以恒，让学生感受到老师的爱和严一直伴随着他们成长。（长坝镇中心校  张强供稿）