11月21日，第三届全国高校写作课研讨会在清华大学举行，重庆邮电大学移通学院通识教学部杨倩老师受邀作题为《写作能力的培养在通识教育中的困境及对策探索——以重庆邮电大学移通学院为例》的专题报告。

   本次研讨会以“‘通专融合’理念与大学写作教育 ”为主题，吸引了来自北京大学、复旦大学、中国传媒大学、厦门大学、中央美术学院等全国高校的上百名专家学者、师生代表汇聚清华大学，共同探讨通识教育与专业教育的关系，展望大学写作教育的未来发展方向。

   在研讨会的“写作与通识教育”分会场上，作为唯一一所独立学院发言高校，杨倩在报告中简要介绍了重庆邮电大学移通学院的办学定位和目标，以及学校"四位一体+双院制"的人才培养模式，并向与会代表呈现了移通学院通识教育的培养目标和开课情况。报告中，杨倩还介绍了写作能力的培养在移通学院通识教育中的困境，以及在反复探讨，不断学习中逐步摸索出来的解决对策，即以“小组讨论+写作训练+课堂陈述+师生评析”为核心的训练体系，受到与会代表的关注和热议。

   会后，清华大学写作与沟通教学中心的张芬老师主动与移通学院老师进行了交流，肯定了移通学院通识教育在写作能力培养上的努力和成效。此外，移通学院还与参会高校代表广泛交流意见，并与清华大学写作与沟通教学中心负责人梅赐琪进行了深入交流和互动。

   移通学院通识教育作为全国通识教育改革的先锋阵地，不断耕耘，致力于“以学为中心”的教学改革，积极探索通识教育的教学模式，培养学生人文素养、批判性思维、跨学科素养和沟通和表达能力，让学生为迎接飞速变化的社会做好充分具备。