5月28日，重庆邮电大学移通学院通识教学部携手北山书院与“女童保护”公益组织，在重庆巴川量子学校开展了“女童保护在行动”系列活动。通识教学部的杨倩老师前往江北区的重庆巴川量子学校进行授课。这是女童保护重庆团队在疫情之后的第一次防性侵课，也是杨倩老师成为女童保护讲师的第一次课。

课前——调整教学 因材施教

   女童保护公益组织的防性侵课程有标准化的教学内容和PPT授课幻灯片。从2013年成立至今，7年间教案一共经历了53次的修订。每一处细小的修订，都是有原因。只有通过考核的讲师，才能站在课堂上给学生讲课，避免将一些“误区”传导给孩子，影响孩子成长。这些细节无不体现着女童保护组织的严谨和专业。然而，本次授课对象是一年级的小学生。因为一年级学生的年龄特点，他们课堂上普遍表现比较活跃，但是他们的知识和理解能力有限。所以，需要根据这些特点调整教学，尤其是授课内容的重难点需要调整。因材施教，才能让孩子们更好地汲取知识。

课中——游戏互动 体验收获

   来到小学生的课堂上，杨老师首先以游戏的方式引人，向学生重点介绍了隐私部位的概念，并邀请学生上台指认，强调这些背心和短裤覆盖的地方就是隐私部位，是不能随便让人看和摸的。同时，我们还需要知道如何分辨和防范性侵害。杨老师列举了3种属于性侵害的行为，并从防范陌生人和熟人这两种情况，讲解了如何避免性侵害的一些行为准则。学生在师生扮演的互动中慢慢体会到我们的身体触碰既能传递好的情感，也可能传递不好的情感，人和人的身体接触是需要有界限的。

   课程最后，杨老师还介绍到如果真的遇到性侵害该怎么拒绝和阻止，以及万一遭遇了性侵害之后该怎么做。由于一年级学生年龄偏低，这一块的教育主要强调让孩子们一旦遇到这样的情况，一定要及时告诉身边信任的大人，寻求周围人的帮助。最后，还发放了女童保护的儿童版防护手册。

课后——沟通总结 促进成长

   课后，杨老师和班主任邓老师进行了简短的沟通。邓老师表示最近网络上频繁曝光的性侵儿童案件，让她触目惊心的同时，也深刻意识到儿童防性侵教育的必要性和迫切性。从学生们如此认真地表现来看，她也看到孩子们对于这些知识的渴求。

   离开巴川量子学校后，杨老师立刻把自己在此次行动前后的感受和体会记录下来，并在线上与北山书院的“女童保护”志愿者们进行了交流。杨老师表示，这次的实践活动中，让她印象最深的是，她从孩子们的言语间看到不少家庭在教育孩子自我保护的时候，会使用恐怖教育的手段。比如，孩子回答问题时，提到“被割掉舌头”“被杀掉”这些恐怖的情节，但其实这样很容易让孩子留下心理阴影。而女童保护的教学内容特别强调，我们要做的是安全教育，不是恐怖教育，也不做冷漠教育。在教给孩子正确的防性侵知识时，还要注意给孩子传递正面积极的情感价值观。当然，杨老师也强调日后大家在一次次的实践中将会有更多这样的体会，也能收获更多的成长。

   6月1日，是一年一度的“六一国际儿童节”，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，世界各国在努力，女童保护在行动……公益不是一个人做了很多，而是很多人做了一点点。希望你也能加入到女童保护的行动中来，我们的线下招募将在17周持续进行，请随时关注，期待你的加入！