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重庆邮电大学移通学院2019年青年教师教学竞赛圆满落幕

重庆邮电大学移通学院 发布于:2019-05-27 11:22:02

   为进一步提升学校青年教师的教学能力和业务水平,相互交流学习教学经验,激发青年教师教学的积极性和创造力,全面提升学校教学质量。5月17日至5月18日,重庆邮电大学移通学院开展了2019年青年教师教学竞赛复赛(课堂教学环节),44名青年教师参加此次比赛。

以生为本 建设师资队伍

   本次竞赛以“创新课堂教学,推动课堂革命”为主题,教学竞赛由教学设计、课堂教学与教学反思三部分组成,在评审过程中,采取“校外专家评审+校内专家评审+学生评审”的方式,评委主要从课堂教学内容、教学组织(含教学方法与手段、教学能力)、教学语言和教态、教学特色等方面进行考评。

   今年的一大特色就是学校加大“智慧课堂”的建设,所有参赛教师课堂教学环节都在爱莲阁录播教室进行,录播系统可以对教师的教学过程进行全面记录,同时通过三块LED显示屏将高清的录制画质展现给现场评委,真实还原课程教学,同步音质,实现教育信息化。录播系统可以作为精品课程建设的重要手段,是有效提升教学质量的有力工具。竞赛现场,参赛老师各展所长,讲课条理清晰,课件新颖生动,内容各具特色,在短短15分钟时间内,充分展示了各自的教学特点和教学风格。

各展所长 尽显教师风采

   通信与物联网工程学院胡珺珺老师讲的是《通信原理》,授课内容是《离散信源的熵》。胡老师教态自然,语调亲切,设计了合理的教学步骤,由浅入深,循序渐进。胡老师首先对信息熵进行了讲解:“信息是个很抽象的概念。人们常常说信息很多,或者信息较少,但却很难说清楚信息到底有多少,直到1948年,香农提出了‘信息熵’的概念,才解决了对信息的量化度量问题。”接着,胡老师讲解了熵的五种计算方式,做了“天平硬币”的练习之后,胡老师列举了生活中的实际案例,把深奥的理论知识和现实生活相结合,有效调动了同学们的积极性和学习兴趣。

   艺术传媒学院老师秦琦琅老师讲《数字合成技术》,他展示了一个小短片引出问题:为什么要调色?接着主要围绕色彩的表达展开教学。“为了获得更真实的特效、更绚丽的视觉效果,随着计算机技术的发展,数字合成技术就应运而生了。数字合成技术则是相对于传统合成技术而言的,主要运用先进计算机图像学的原理和方法,通过计算机专门的软件系统将多种源素材有机混合成单一复合图像,然后再输出到磁带或胶片上,最终完成作品呈现在观众面前。而整个过程中需要色彩来调色与搭配。”秦老师教学思路清晰,理论阐述和实例相结合,用最直观的方式让学生们感受色彩的变化。

评委点赞 提升教学水平

   来自智能工程学院的学生评委谈了自己的感受:“在这一天半的时间里,听了44位优秀老师的授课,能体会到各个老师的授课风格有明显不同,比如教授语言的老师更加地倾向于融入肢体语言给同学们一种代入感,而工科专业的老师擅长引用工程实例,以便我们更好地理解所学知识的用途。”

   赛后,来自外校的两位专家评委给予了移通青年教师教学竞赛和移通学院教师高度的评价。贾球锋老师说:“在本次青年教师教学竞赛中,不同学科参赛教师展示了不同的教学特色和授课风格,具有较好的课程设计能力和良好的语言表达能力。参赛教师专业基础扎实,在竞赛中能够恰当设计竞赛内容结构,授课环节完整,重点突出,讲解生动精彩。充分展示了移通学院教师群体严谨认真的治学态度、勇于创新的探索精神和较高的教学研究与教学设计能力。”

   比赛选手在课堂教学环节,准备充分,热情高涨,内容熟练,方法灵活。各位评委评判认真,客观公正,得分靠前的选手,也比较真实地反映了移通学院教师授课的最高水平。


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