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重庆市江津实验中学校:开展省际交流,力促学校发展

重庆市江津实验中学校发布于:2019-03-28 19:00:05

                            开展省际交流,力促学校发展

       ——江津实验中学校与贵州省习水县寨坝中学“同课异构”教研活动

       3月26日,贵州省习水县寨坝中学一行8人来到江津实验中学校,开展了语文、数学学科“同课异构”联合教研活动。此次活动,还特邀了获国务院政府特殊津贴,贵州师范大学原副校长、著名教育家吕传汉教授指导教研,并做专题报告。

     上午,两校两学科分别开展了同课异构,呈现了四节精彩纷呈的课。

     语文学科,实验中学由青年教师张颜老师执教了《行路难》一课,张老师有着大气自然的教态、环环相扣的设计以及适当的深入剖析。她通过创设情境,教师引导学生创新的、诗意的表达,朗读形式多样而富有变化,齐读、译读、听读、个人读、赏读、小组读等读书声贯穿课堂始终,语文味十足。寨坝中学执教的程仕玉是一位教学经验丰富的老师,沉稳大方,课堂教学环节简洁干净,教学容量丰富。他们在古诗教学的有益尝试和做法都很值得我们学习揣摩,推动我校在古诗教学这条路上有新的突破和提升。

      

      


     数学学科,观摩了由实验中学冉春老师和寨坝中学张祥老师执教的《矩形的性质》。冉老师以完美合理的教学设计和对整个课堂教学的驾驭与把控,通过深入浅出的教学,彰显了课堂教学的良好生成。她以生为本,把课堂还给学生,通过问题的引领和老师循循善诱的引导,启发学生带着问题进行分析、探究、思考,改变了以往单一灌输知识的教学模式。张老师的课堂教学,结构严谨、顺畅自然、在引领学生自主探究,感悟知识的形成过程,体悟知识间的相互联系和自然生成,强化学习方法、技能技巧的积累和数学思维训练。

     在课后研讨活动中,几位老师都得到了听课专家与教师们的高度赞扬。特别是吕传汉教授紧紧围绕几位老师的课堂教学提出了指导性意见:一节优质、有高度和成效的课堂教学,一定要基于学情,精读教材,真正理解学生、理解教材、理解教法、理解自我。创设情境用课时核心问题引领课堂,通过问题串联诱导学生探究,思辨,知识构建,推理表达,从而促进再思考,积淀学科素养。

     

     下午,全校200余教师还在学校多功能厅聆听了吕教授的“三教+情境——问题”学术报告会。会上,吕教授结合实际对传统教学方法进行分析,并详细阐述“三教+情景——问题”这一新理念。会场不时响起阵阵掌声,也为全校教研教改指明了方向。(龚智慧 秦茂秀 谢学智)

     



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