12月18日，重庆市教育委员会发布了《重庆市教育委员会关于公布第八批高校中青年骨干教师名单的通知》，经高校申报、资格审查、专家评审、公示等程序，移通学院管理工程系系主任林毅副教授入选本批次高校中青年骨干教师。此次林毅老师的入选是移通学院自有教师入选省部人才评选以来的一次突破。
承担多项教改科研项目 展现移通教师实力
作为移通学院培养的自有教师，林毅老师毕业于西南交通大学经济管理学院公共工程组织与管理专业，并获管理学博士学位。目前主要从事宏微观经济学、管理学、项目管理等方面的教学科研工作。现任移通学院管理工程系系主任。
林毅老师自2012年2月入职以来，在六年的高校教师生涯中，于2012年9月获移通学院第一届青年教师讲课比赛优胜奖；2013年9月获移通学院第一届远景优秀教师百万基金奖励比赛“远景杰出教师”称号；2014年7月获移通学院“优秀共产党员”称号；两次获得校级“优秀管理干部”称号；重庆五四青年奖章候选人；长期从事演讲与辩论活动，曾任移通学院“演讲与辩论”协会指导教师，指导移通学院学生获第34届、第36届重庆市大学生“校园之春”辩论赛四强优异成绩……
除了在学校教学屡获殊荣外，他还承担主持及主研了《重庆市教委人文社科重点项目：重庆市房地产泡沫测度研究》、《重庆市教委人文社科重点项目：重庆市大学生创业扶持政策绩效评估研究》、《重庆市教委高等教育教学改革重点项目：应用型本科“双能型”教师实践教学能力提升研究——以重庆邮电大学移通学院为例》、《重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题：中国传统文化与高校德育融合的路径创新研究》、《重庆市高等教育学会高等教育科学研究重点项目：新工科背景下信息管理与信息系统专业大数据人才培养模式研究》《重庆市教育委委高等教育教学改革一般项目：基于知识共享的创新创业综合实践平台建设研究》共6项省部级教改科研项目及校级教改项目6项。谈及参与的这些教改科研项目，林毅老师说道:“教改科研项目的过程是漫长的，但我乐在其中，因为这不仅能让我找到真实的自我，同时也有一种作为教师的使命感。”
核心期刊发表学术论文 不断提升自我能力
“作为一名大学教师，我深知除了教书育人外，积极参与各种学术研究也是我的本职工作。”据林毅老师介绍，2011年-2018年间，他以第一作者或通讯作者身份，先后在《ISAEBD2011》《ISEA2011》上发表了《Review of Institutions and Economic Growth Empirical Research》《Economic Growth Model of Endogenous Institutions: Construction and Deduction》；在CSSCI期刊《西南民族大学学报（人文社会科学版）》发表了《收入分配差距与我国劳资所得关系的实证分析》；在CSSCI期刊《经济与管理研究》上发表了《经济制度变迁与中国经济增长——基于1952-2010年数据的分类检验》；在CSSCI期刊《财经问题研究》上发表了《经济制度变迁对中国经济增长的影响——基于VECM的实证分析》；在中文核心期刊《经济研究参考》上发表了《政治制度变迁影响经济增长的实证文献述评》；在EI期刊《Revista de la Facultad de Ingenieria》上发表了《Evaluation of Real Estate Bubble Measurement based on Improved BP Neural Network》；在中文核心期刊《数学的实践与认识》上发表了《基于向量自回归模型和误差修正模型的房产税、住房供给、住房需求和房产价格的关系》等共计20余篇教改科研论文。
在发表专业论文的同时，他也积极参与著作的编撰，合著编撰了《管理学》第12-15章，《管理信息系统》第1-2章，《中国建设应用科技大学的研究与实践》第6章，《房地产市场与资本信贷风险研究》第1-4章，《Revit建筑建模基础教程》第1-2章。“学术论文、著作对我而言是提升自我的最好方式，浓缩在字里行间的学术词汇，能将创作者的思想与知识向外界发散，让我的教学工作充满了灵魂。”
组织参赛全程统筹规划 激发学子实践能力
林毅老师参与的《以教育部应用技术大学建设试点为契机，借鉴德国模式创新培养工程型人才》项目获得省部级教学成果三等奖、校级教学成果一等奖；主持的《优化信息管理与信息系统专业课程体系——培养应用型和创新型人才》项目获得校级教学成果二等奖。“积极参与各种比赛，不仅是检验自己教学成果的方式，同时也是查漏补缺，不断提升自我的一种渠道。”
“作为一名系主任，事情还是很多的，在管理好团队的前提下，组织师生参与各种国家级、市级比赛也是我的工作之一，也是一门艺术。”对于学生团队所取得的成绩，林毅老师露出了满意的笑容。他带领学生团队获全国高校第九届BIM算量大赛总决赛三等奖1项；全国高校第七届BIM施工管理沙盘及软件应用大赛总决赛一等奖1项；全国高校BIM应用技能大赛全国一等奖1项，全国三等奖1项，并均获得“优秀指导教师”称号。
“我记忆最深刻的是指导学生参与全国高校第九届BIM算量大赛，去年5月开始，管理工程系工程管理教研室就启动了赛事相关工作安排。为了赛出好成绩，我们几位老师组织选手就前期的赛制解读、比赛要求、软件基本应用进行了培训，对后期的常规练习、阶段性考察开展了模拟竞赛。”林毅笑着说道，比赛虽是检验平时的知识掌握情况，但合理组织学生有针对性的培训还是很有必要的。
亲力亲为建设专业团队 管理沟通两手抓
为更好地了解学生的在校生活、培养同学们的各项能力，增进师生之间的情谊。林毅老师还经常组织管理工程系开展系主任接待日和共膳日活动。活动中，林毅老师积极带领师生践行移通学院“社会中坚阶层的领导者(本科MBA)”这一人才培养理念。“想要成为领导者，就要学会坚持努力完善自己，不管自己是在敲着头痛的代码，是在熬夜写着一个活动的策划，还是在啃着难啃的英语单词。唯有坚持，才能把一件小事做精，把大事做好，把自己的内心练就地更加强大。”在他的带领下，老师和同学们从会议室聊到食堂，从座谈交流会到共膳日活动……
在对系部教师的培养上，他也带头固定开展学术交流会，为规范学科建设、提高师资水平、创新培养模式搭建一个共同的交流平台。“老师们可以根据自己的研究领域和教学、实践经验，分别就管理工程的认识、与其他专业的联系、与需求结合的人才培养、企业的需求等方面进行交流，我会就这些观点进行整理汇总，及时拟定行知有效的课改方案。”
正是这些措施，让管理工程系在校董事的办学理念下快速发展。因此，对于此次当选重庆市第八批高校中青年骨干教师，林毅老师表示：“很荣幸获此殊荣，我最要感谢的是校领导、同事对我工作的认可，同时我也深感责任重大，以后我会继续秉承移通的教学理念，不断提升自己，做一名有担当有能力的好老师。”(撰稿 粟思寒)