“木落雁南渡，北风江上寒。”深秋十月，抹去了盎然的绿意，却携带着浓墨重彩的秋韵为祖国的山水点缀出另一番金黄的景色。尽管一步一步进入深秋季节，但这丝丝寒风并未吹灭同学们高涨的热情。伴随着同学们热烈的掌声，10月12日，于下里巴人剧场，再次由程韬光老师为我们敲开唐诗美学的大门，带我们去了解山水田园派诗人孟浩然悠然恬静的田园生活，共同领略唐诗之美。

       唐诗浩如烟海，诗人群星璀璨。唐诗中的忧患意识可以让我们怀揣着家国情怀；唐诗中建功立业的进取精神，可以培养我们的豪迈情怀；唐诗中精湛的艺术技巧和丰富的想象力，可以培养我们的审美意识。如果讲到唐诗中书写田园生活的代表人物，那我们就不得不提到王维、孟浩然、陶渊明、李白等诗人。而山水田园诗源于南北朝的谢灵运和晋代的陶渊明，尤以唐代王维、孟浩然为代表。上节课程韬光老师带我们走进诗佛王维的世界，本节课程老师将带领我们进入山水田园诗代表诗人的世界中去。程老师通过在课上为我们分析谢诗与陶诗的异同，带我们深入领悟了两大诗人对于山水田园诗各自独特的见解。

       李白所写的山水田园诗，突出的特征是自然山水景物的个性化，这与他不拘节，流动飞扬的个性有关；杜甫的山水田园诗的特征却是突出对祖国山河的赞美，极具地域特色，寄托出他强烈的爱国情感；孟浩然的山水田园诗则主要和他的人生经历有关，将人生的起承转合，百转千回镌刻进他的诗中，别有一番韵味。孟浩然虽然一生没有入仕当官，但他的诗却在《唐诗三百首》中占据举足轻重的位置。在诗史上。他拥有高不可攀的地位,可在现实的人生当中,他的经历却可以用“哭笑不得”来形容。因为他本有好几次“登龙”的机会，可是他都与其失之交臂，虽说“台上一分钟台下十年功”，但在他的身上看来，一旦发挥不佳，之前的辛苦都只是白费，到头来付诸东流。

     “徒有羡鱼情，中年孟浩然。”在程老师眼中，孟浩然与韩襄客的爱情在当时的社会背景下注定是无疾而终的。同韩襄客的爱情一样，他的仕途同样充满了坎坷与艰辛，面对友人提供的“登龙”机会，他没有好好把握，从而错失良机，以至于最后只好混迹山林，一腔抱负终落空，无奈消磨时光。正如“生活给我们关上了一扇门，也会为我们留一扇窗。”中说到的那样，真正使他留名千古的，是他那韵味悠长、百品不厌的诗歌，而非他汲汲于建功立业的雄心。

     时间转瞬即逝，程老师的唐诗美学课程也将接近尾声。程老师在最后，用孟浩然登龙的失败警醒我们：唐诗也可以影响我们的生活。“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。”陈凯歌导演的《妖猫传》引用“诗仙”李白的诗词，将美艳动人的杨贵妃完美地再现于观众眼前，仿佛重回盛唐一般。而下堂课程老师将会为同学详细解读李白，让我们一起期待程老师下一次的精彩讲课。

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