让“社团活动”来促进学生的健康成长

——保家中学：“社团活动”特色项目学校建设总结汇报   段照川

    教育的底线是什么？毫无疑问，教育的底线不是这个学校有多少学生考上了名校，不是这个学校有多少学生在期末考试中考了多少个高分；而是这个学校的每一个学生是否是愉悦健康的学习、生活和成长。如果仅仅以考分来衡量一个学校办得成功与否，以考分来评价某个老师是否认真履职，那是极其荒唐的，是违背教育规律的。

    大教育家卢梭说过，大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。儿童的天性就是游戏和活动，让儿童在游戏活动中学习、感知、成长。

我校之所以采用“社团活动”的方式作为特色学校建设，其目的就是想让学校“活”起来，把学生从机械地“死”读书的桎梏中解放出来，让学生从“万般皆下品，唯有考分高而优”的极端功利读书观中走出来，从而让学校教育回归到一个科学、客观、健康、良性发展的道路上来。

    以“社团活动”为载体，激发学生的兴趣和情思，培养学生的实践能力、社交能力、发明创新能力，真正让学生健康、快乐的成长，科学地把知识与能力的培养巧妙的融为一体，在充分遵循广大青少年健康成才规律的基础上激发他们的兴趣和情趣，既让学生生活在一种和谐、宁静、乐观、舒心的氛围中，也能让学生树立团结、奋进、拼搏的意识；既能让学生学到文化知识，也增长他们各方面的能力和素养。

     我校从2015年10月份申报和实施“社团活动”特色项目学校建设以来，经过全校老师的不懈努力，其成效颇不错的，其具体表现在以下几个方面：

一．精心组织

    保家中学由于独特地理位置和历史成因，学校占地仅有26亩，建筑面积也只有14888㎡，教职工153人，36个教学班。学生最多时为3122人，现在有学生为2676人，真可谓“小巧玲珑”。从硬件建设来说，保家中学是个典型的不合格学校。

    要在这么小、窄的地方让那么多的人“活”起来，让学校“活”起来，可说是困难重重。因此，在“社团活动”项目的设置、组织、引领等方面都必须做到科学性和现实性的有机融合，智慧和责任的融合，以“活动项目”的合理设置，来弥补了地域的劣势；以有序的组织，让狭窄变得宽敞；以科学的管理，换来了人们平和的心态和竞争的激情。做到“活”而不乱，“紧”而有序，以实现了目标的最大化。

    在实施中，学校根据实际，因地制宜。成立以校长为组长的领导机构，组织领导特色学校项目建设。要求每位行政领导积极主动的带好一个社团，由学校各骨干教师组织社团的具体活动。

主要设置了“6社4队2团2站”的社团活动团体。

    其中“6社”指“科技活动社、棋类社、书画艺术社、校园志愿者社团、诵读社、《郁江源》文学社”，“4队”指“篮球运动队、学生乒乓球队、学生足球队、田径队”，“2团”指“学生合唱团、舞蹈艺术团”，“2站”指“校园之声广播站、心理辅导站”。

二．科学引领

    学校在“社团活动”特色项目学校建设中，做到总体目标与阶段性目标相结合，绝不盲从，绝不跟风，有的放矢。充分发挥学生的特长，充分激发学生的兴趣。准备充分，项目适宜，能真正提升学生的能力。

    1.明确目标

    其总目标为：科学地把知识与能力的培养巧妙的融为一体，在充分遵循广大青少年健康成才规律的基础上激发他们的兴趣和情趣，让学生在学校科学、健康、愉悦的学习、生活、成长。

    其阶段性目标为：

    第一阶段：组建各个社团，把学生从读“死书”中拉出来，激发学生的兴趣和健康活动的情感。

    第二阶段：积极开展活动，通过活动让学生树立团结、奋进、拼搏的意识，让他们体验到成功的喜悦和拼搏奋进的豪情。

    第三阶段：激发学生的生命活力和和谐发展，为学生们创设由学校走向生活、走向社会的生命成长时空。

    2.活动历程和活动要求

    其活动历程为：

    ①
2015年10月（1～10）日宣传动员。

    ②2015年10月（11～15）日成 立领导机构。

    ③2015年10月（16～25）日组建各社团。

    ④2015年10月26日起组织训练活动。

    ⑤2015年11月起参加有关的活动竞赛，以竞赛促进活动的健康、科学的开展。

    活动要求：要求各社团必须做到“四有一保证”：①有活动方案。②有教练组成员和学生花名册。③有训练材料或教案。④有训练记录。⑤保证训练时间和提升学生能力。

三．成效斐然

    功夫不费有心人。在保家中学全体师生的努力下，经过两学期爬摸滚打，“社团活动”特色项目学校的建设，取得了可喜的成绩，校园面貌焕然一新，校园氛围活跃。既激发学生的兴趣和情感，又促进学生的健康、快乐成长，提升了学生的实践能力、协调能力、人际交往能力、发明创新能力等。

此外，在参加县、市、国家级活动中也取得了可喜的成绩。

    具体表现在以下几个方面：

    1.科技活动社，在2016年1月在北京举行的“中国少年科学院预备院士”评选中，我校张来同学获得了“中国少年科学院预备院士”的称号。其中，在2015年的评选中，代言同学也曾获得此荣誉。

    2.舞蹈艺术团,在2015年秋彭水县中学生“舞动青春”艺术体操比赛中荣获中学组第四名的好成绩。

    3.学生合唱团,在2015年秋彭水县“我的中国梦，在阳光下成长”歌咏赛中荣获一等奖。

    4.棋社,在2015年秋彭水县象棋、围棋赛中，我校男女选手包揽了围棋赛冠亚军。在象棋赛中男生获得了亚军。

    5.篮球队、乒乓球队、田径队、足球队在彭水县2015年秋季运动会中均尚佳的表现。

    6.郁江源文学社，在2015年秋和2016年春，编辑出版了《郁江源》诗歌特刊，《郁江教改》第7期，出版了校园诗集《诗露花语》等。

    总之，“让学生成才，让教师成功。”这始终是保家中学在40多年的峥嵘岁月中所坚守的育人准则。通过“社团活动”特色项目学校的建设，提升了学校的办学品味，用实际行动诠释了学校教育教学的最大目标。

    我们承诺：在未来的育人路上，保家中学的师生们仍将继续秉承乐于奉献、科学拼搏的精神，把保家中学办出特色，办出水平，努力为乡村教育的发展谱写新的篇章。