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渝北区空港新城小学质量提升年系列报道十四 班级文化 灼灼其华

重庆市渝北区空港新城小学校发布于:2015-11-06 11:05:51

    《诗经》曰:“桃之夭夭,灼灼其华”,意为桃树枝繁叶茂,花开灿烂如红霞,美丽动人的样子。“灼灼其华”恰如其分地彰显了我校班级文化建设的外延与内涵。

根据我校乐雅德育以“乐”润心、以“雅”正行的育德理念,为了营造良好的学习环境,形成良好班风和学风,陶冶学生情操,培养学生的竞争意识和班级团队精神,促进学生健康成长。各班进行了班级文化建设,在学校办学理念下统一要求教室布置,激励进行个性化的创建,让教室布置美观、规范,以愉悦乐娃的身心。

    创建班级文化的总体要求:乐雅润心,环境育人。落脚到制度文化、理念文化和愿景文化。制度文化:建立班级各种规章制度,落实孩子的七大权力;理念文化:制定班名、班风、班训、班徽、班级公约,提炼“教师寄语”,树立积极向上的班风,彰显班级特色文化;愿景文化:心愿树,我型我秀,荣誉台“六星向上”存星评比栏等,营造氛围,激励孩子争创文明乐雅班级。   

乐活三班风采 

学生个人成长记录册展示柜

(一)教室内布置。

    1.“六星向上”存星评比栏。在存星栏中张贴班级“六星向上”评价方案。

     ①每天对全班孩子的学习、常规和进步等方面进行公正,合理的评价,然后根据评价情况,奖励孩子的得星数。每个孩子每月一张存星表(这张表由班主任与孩子一起制作),每张评价表下面衬托一个底盘装饰。

      ②1、2年级对每个孩子进行加星评价,评价表中孩子的得星数可以用多种方式体现。(可以画、可以贴、可以是星星、也可以是笑脸)3-6年级可以结合班级的情况,采用其他评价方式。

2.班级宣传栏。


    (1)粘贴栏:教室内靠近前门的黑板旁,张贴课程表、清洁值日轮流表 、班级事务安排表。

    (2)教室进门的侧墙上展板,粘贴《学校一日常规》、班级公约等制度文化,布局合理,美观、大方,有整体性。

(3)靠近教室后门的右半块展板,展示班级特色文化栏。在这个栏目里展示班辅、个辅、班级活动等活动照片,孩子的美术作品、书法作品、感悟日记,学习心得、摄影作品等。

注:一年级可以是孩子们的生活照片。此处内容较多,板块的设计、分工要美观,视觉效果好。  

3.七项权利彰显强

特色愿景文化

    教室门对面的侧墙靠两扇大窗户之间的墙壁,粘贴七项权利的表格《人人当科代表安排名册》;《人人当值周班长名册》;《人人演讲安排表》;《快乐童声安排表》愿景文化。

(二)班级教室外走廊布置。

    1.班级文化展示栏:成长柜上方靠前门一块。

      班名、班风、班训、班徽、班级口号,老师的愿景以及班级的一张集体照片。


2.作业展示栏:在走廊的成长袋柜子两旁的瓷砖上的两块展板。


    注:靠近教室前门的一块展板一年级制作心愿树,展示了每个孩子的心愿,不管是优秀作业展和心愿卡的张贴,都彰显了班级的愿景文化。。

3.班级荣誉栏,在成长柜上方靠中、后。

累累硕果

具特色的班级文化缩影

乐在我型我秀


乐在自主权利

乐在星级评比


乐在文化浸润



乐在美好愿景






    班级是学生学习生活的重心,它是知识的集散地,是人格的熏陶地,是体质的培养地,是心灵的归宿地。空港新城小学的乐师们各展风采,把这门育德最佳的隐形课程打造得精彩纷呈。其形正“桃之夭夭”,其神欲“灼灼其华”!




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