城科人文学院大学外语二系开展教学研讨系列交流会第一场

   为贯彻落实OBE教育理念，进一步深化“以学生为中心”课堂教学改革，优化教学内容，创新教学方法，全面提升教师课堂教学水平和教学质量。7月4日，人文学院大学外语二系全体教师在主教101举行了“课堂教学人人过，磨课实践步步升”的系列教学研讨会第一场。本次研讨会由大学外语二系系主任刘琴老师主持，大学英语二系7位青年教师参与磨课，系全体英语教师出席观摩。本场研讨交流会不仅旨在展示教师们教学能力的一次，也是促进教学经验的共享和交流，为后续教学研讨系列交流会打好根基。
   在开场发言中，系主任刘琴老师首先强调了本次教学研讨会的意义。大学英语教学应遵循外语学习规律，根据教学内容的特点，充分考虑学生个体差异和学习风格，运用合适、有效的教学方法。教学方法的选择使用要体现灵活性与适应性，目的是改进教学效果，提高学习效率。教学方法的改进还应注意吸收国内外应用语言学领域的最新研究成果，不断更新理念，使用符合新一代大学生特点的方法进行教学。希望通过本次交流活动，教师们可以相互学习借鉴，不断挑战自我，提高教学水平。

   紧接着，王以涛、唐婷玉、田斐斐、潘燕、孙卉、陈詝、冯裕欣共7位青年教师，依次上台就本学期大学英语读写和视听说教学内容进行说课。7位青年教师以自己擅长的教学板块为切入点，展示了大学英语多样的教学方法和策略。有的老师擅长大学英语读写教学，通过引导学生朗读思考、进行段落主旨解析，提高学生的阅读能力和写作能力；有的老师则关注大学英语视听说教学，通过听力练习和语言结构分析，加强学生对口语和听力技巧的掌握和运用。

   整个磨课活动持续了整个下午，7位教师都在规定的时间内进行了精彩的展示。与会的老师们积极参与讨论，大到最新教育理念OBE的有机融入，课程流程设计，思政元素的融入，小到教案单词的拼写和标点错误，都进行了充分交流。
   通过这次活动，教师们表示受益匪浅，得到了不少启发。这样的交流和分享不仅激发了教师们的教学热情和创新意识，也丰富了师资队伍的教学理念和方法。相信通过此次系列磨课活动，教师们能够在以后的教学中采用更符合我校的教学方法，提高我校大学英语教学水平。（传媒中心 宋文远/编辑）