为了提升荣昌区小学数学教师的教材解读能力，提高小学数学问题解决课堂的教学效率，3月19日，进修校教研部组织了四年级数学教材培训暨问题解决教学专题研讨活动。活动在高新区实验小学举行，来自全区各小学的200余名数学教师参加了此次培训活动。

    培训活动内容丰富，形式多样。既有现场课堂教学的观摩，又有参会教师的研讨交流，还有一线教师的经验介绍和教研员专业理论的引领。

    在上午的活动中，区小学数学学科工作室成员、联升小学的罗富容老师和区小学数学中心教研组成员、棠香小学的范池洪老师分别执教示范课《问题解决》。两位老师课前精心预设教学环节，课堂上完整呈现问题解决教学流程，创设具体情境，学生自主探究，发现问题、提出问题、分析问题，并提出解决问题的策略，注重学生“四能”的培养，体现出新课程下“以学为主”的教学理念。

参会老师们专心听课，详细记录，积极投入到研修活动中。课堂观摩结束后，老师们分四个小组进行研修。每一位老师围绕“学生成功之处何在”、“学生困难之处何在”、“观摩了这节课后有什么收获”、“思考与建议”四个方面进行深入思考，将思考结果写在记录单上。大会集中交流活动中，安富中心小学的李明洲、高新区实验小学的石燕、盘龙合靖中心校的黄媛媛、峰高中心校的廖祥举老师分别代表四个小组进行了交流。棠香小学的王鹏程老师作了题为《信息技术的教学应用》的交流。王老师的交流使大家受益颇多，深受广大参会老师的好评。

    区小学数学教研员罗文秀老师作了题为《小学数学问题解决教学的课程目标与教学》的专题讲座。罗老师的讲座，理论与实践相结合，、从问题解决的有关理论、课标对问题解决目标要求以及问题解决教学的实践策略等方面进行了讲解。

    这次研训活动，老师们积极参与，用心思考，初步尝试了“卷入式教研”的模式。通过观课、思考、交流、听专题讲座，老师们的教材解读能力得到了提高，也提升了教学力。

（撰稿：罗文秀  审核：陈云）