为了更好地推动小学数学课堂教学改革，提高小学数学阅读课题研究的水平，理清小学数学问题解决课堂教学中的问题，提升小学数学课堂教学效率，2018年11月22日，小学数学阅读课题推进培训活动暨荣昌区教育学会小学数学专业委员会主题培训活动在棠香小学举行。本次活动由教师进修校组织，荣昌区小学数学阅读课题组成员、荣昌区第三届小学数学中心组成员、荣昌区小学数学工作室成员以及荣昌区教育学会小学数学专业委员会会员共计200余人参加此次活动。

    本次培训活动围绕小学数学课堂教学中的“问题解决”展开了研修。上午的培训活动由区教研室袁志琼主任主持。参会老师们观摩了沙坪坝区康居西城小学的彭帝老师执教示范课《相遇问题》。彭老师风趣幽默的语言营造了轻松活泼的学习氛围，问题的解决注重让学生抓关键词，让学生自己上台模拟场景，直观生动的演示解决了学生理解不足，通过画线段图让学生层层深入的理解，引导学生观察，思考，分析理解相遇问题类的特征。这节课老师教给学生的不仅仅是一个相遇的问题，而是引领学生通过点的探究构成一种数学模型，形成解决问题的策略。

    接着沙坪坝区小学数学教研员、特级教师李帮魁作了题为《小学数学问题解决教学实践策略》专题讲座。李老师结合具体课例，提出了三个方面的问题进行探讨，一是什么是问题解决，问题解决要重视分析，探究过程，不能只重结果。二是问题解决教学存在的问题，学生就题学题，套题型做题，不能举一反三。三是问题解决教学的实践策略，老师在教学中要根据不同年级孩子的特点，找到学生思维的起点，经历一个完整的思维过程，要求每一个环节都要落到实处，不能走过场。

    下午，区小学数学教研员由罗文秀老师主持了课例研讨。老师们就解决问题课堂教学中学生学习的成功之处、困难之处及自己的学习心得畅所欲言。老师们表示要把今天学到的问题解决的方法运用到自己的课堂教学中，一切教学都要以学生为主体，自己找到解决的方法，老师只是做孩子的引路人。

    课例研讨后，召开了荣昌区教育学会小学数学专业委员会选举大会。通过选举，选举出了荣昌区教育学会小学数学专委会理事长1名、副理事长3名、秘书长1名，副秘书长2名。

（撰稿：罗文秀  刘玉梅   审核：陈云）