面对新时代发展的要求，教师需要更新教育理念，学习新高考方案，找到新高考模式下生物学科正确的应对方式。为了提高荣昌区全体生物老师的综合能力及提高新课标、新课堂、新高考下的高三复习效率，2018年11月8日，荣昌区教师进修学校组织开展了2018年高考生物复习研讨暨普通高中生物课程标准培训会。荣昌区高中生物学科工作室主持人张友碧老师主持会议，荣昌区全体高中生物教师参加会议。

    首先，教师进修校蒋道义老师就高中生物学科核心素养与生物课程标准作报告。蒋老师立足当代教育需求的大背景，深刻的阐释了学科核心素养与课程标准的内容和关系，新高考下教学的根本任务是怎么落实立德树人，由此延伸出核心素养，再到学科核心素养，从而指导教师如何开展课程教学。

    然后，荣昌安富中学叶俊余老师就核心素养下的概念教学做报告。叶老师以教材为例，讲解生物观念中包含的大概念、重要概念、次位概念、实事和证据。叶老师强调，学会学习是教学的核心。“教是为了不教”，教学要教会学生学会学习，强调培养学生的独立、自主、创造性。只有真正的“教”才能引发学生的“学”，才能让学生成长为无须“教”而能创造美好生活的社会实践主体。

    接着，荣昌中学周霞老师就新课程标准下高三复习和备课组工作作报告。周老师以自己的教学过程为例，讲解怎样运用思维导图将生物繁、乱、多的知识整理出来，让一轮复习更有效。同时结合各类高考题，讲解新高考中评价体系的变化，并在新的评价体系中怎样让学生获得高分，甚至满分。周老师精彩的分享对于面对新高考模式的高三老师无疑是一场“甘霖”。随后周老师就荣昌中学开展生物教研工作作了详细的介绍，先进的理念、模式、方法、策略都值得其他老师学习和借鉴。

    最后，荣昌中学李章巧老师就基于核心素养下的高中生物校本课程的开发作报告。李老师介绍了校本课程概念的界定和校本课程开发的重要性和必然性。李老师用自己的经历讲述了校本课程开发的过程、原则和注意事项，给大家描绘出一幅荣昌区未来高中生物校本课程开发的蓝图。

    培训时间很短，但内容丰富，在这里智慧和思想发生美丽的碰撞和传递。此次教师全员培训加强了校际间的交流，增长了老师们的见识。在这有限的时间里，老师们都在努力的学习，吸收新的教学理念和方法，让自身专业素质得以提升，相信老师们也能带领学生走向美好的未来！

（撰稿：蒋道义  审核：陈云）