根据《教育部办公厅关于加强义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作的通知》及教育部关于统编三科教材培训工作方案要求，为使广大教师正确理解、把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，实现统编教材教师全员培训的目标，重庆市荣昌区教师进修学校于3月22日，组织全区各中学八年级语文教师、各学校语文教研组长等150余人集中到区进修校教科楼二楼学术报告厅，集体参加了人教社组织的2018年统编《语文》八年级下册教材备课及教学建议网络培训会议。

    上午，全体与会者观看了由人教社教材事业部副主任雷蕾主持的,开幕式，听取了人教社总编韦志镕关于培训指导思想、培养目标等的致辞，收看了人教社中语室主任王本华对本次培训工作整体安排方面的介绍。接着，大家倾听了人民教育出版社中学语文编辑室高级编辑陈恒舒提出的统编《语文》八年级下册教材的编辑意图、教材分析、教学建议：明确了教材编写思路；分析了教材的内容构成，五个“阅读•写作”单元、一个“活动•探究”单元、三个综合性学习、两个口语交际专题、两个名著导读、两个课外古诗词诵读、七处补白；详细地阐释了“阅读•写作”六个单元的共性和个性以及教学建议；解说了“活动•探究”单元、综合性学习、口语交际、名著导读、课外古诗词诵读的教学建议与补白的使用建议。

    下午，参训人员听取了山东省教育科学研究院初中语文教研员张伟忠关于统编《语文》八年级下册教材备课及教学建议：概括了八下的体系结构和主要内容；阐述了教材的主要特点，以文体学习为主线，以活动•探究单元和口语交际专题为亮点，自读要求提高、探究色彩增强，学习方式重视活动、任务、探究，学习目标指向提升学生语文核心素养；阐明了以学为主、守正出新、素养立意等先进的教学理念；提出了建构基于学生感受和疑问的语文新课堂，放眼大语文、聚焦小语文，把握好四种思路、处理好明线与暗线的关系、起点与终点的关系、等教学总体建议；还分单元，从单元目标、教学建议、设计举例等方面进行了较为详细的介绍。

    在网络培训结束之后，区中学语文教研员申群友老师针对培训中一些观点阐明了正确的认识：第一，活动•探究设计的目的是为了培养学生的语文学科素养，是与普通高中的学习任务群一脉相承的；第二，在教材中全面落实了社会主义核心价值观教育，革命传统教育、中华优秀传统文化教育、社会主义先进文化教育；第三，教学《小石潭记》应该用思维导图而不是简笔画；第四，对初中学生的奖励应该以精神奖励等内部奖励为主；第五，第二单元不全是传统的严格意义上的事理说明文，还有科学观察笔记，只是大都含有事理说明的成分；第六，现在的文体分来，一般按照文学类、实用类、论述类等。

（撰稿：申群友  审核：陈云）