荣昌区教师进修学校于12月3日在宝城初级中学召开荣昌区初中语文名师报告会暨2017年语文中考质量会。上午，特邀重庆市教科院中学语文教研员、西南大学文学院兼职硕士生导师陈家尧以实例式的报告内容、形象化的报告语言、研究性的报告思路，纵论全国语文中考改革形势，指向语文学科核心素养培养，举例阐释初三语文教学与应考整合的方略，精心指导初三语文新课教学系统复习工作。下午，荣昌区教师进修学校中学语文教研员申群友主持召开了语文中考质量分析会，会议全面分析2017年重庆市及荣昌区语文中考的质量，详尽指导2018年荣昌区语文中考复习工作。来自荣昌区各初级中学（普通高完中初中部）九年级全体语文任课教师、荣昌区初中语文学科中心教研组成员、部分片区教育管理中心中学语文教研员等150余人参与本次全员培训会议。

   上午召开了荣昌区初中语文名师报告会。首先，陈家尧老师运用丰富的教学实例，建议教师们进行集约化的初三语文教学，科学地处理九年级语文教材，运用“蜻蜓点水式”、“良禽择木式”、“彼岸摆渡式”三种模式，开展扎实而高效的现代文教学。其次，陈家尧老师引用大量的中考试题，阐明了如何开展基于“学”的复习教学策略：第一，定位复习教学，努力解决考题研究不够、内容把握不准、教学方式呆板、无效练习过多等问题；点明了复习教学的本质，提出复习教学就是要针对考点、唤醒知识、发现问题、建构方法、训练能力；要把握复习教学的关键点，了解学情这一起点、遵循规律这一支点、知能转化这一转化点、彼此借力这一整合点。第二，构建有序系统，既有复习教学的总体要求，又有分段分层的阶段任务，要按照专题复习、重点突破、查漏补缺三个阶段建构教学系统。第三，改建课堂结构，科学地运用专题复习课堂常式结构和试题评讲课堂常式结构。第四，优化复习策略，掌握现代文的文意把握、词句品析、要点概括、结构分析、手法鉴赏、文体辨识、评价判断、结构分析八大考点；了解现代文阅读的复述、解释、重整、伸展、评鉴、创意六个能力层级。再次，陈家尧老师建议大家对话考纲，明确考点和范围；对话考题，明确题型和要求；对话学生，找准问题和切口。最后，陈家尧老师还提出了2018年重庆市语文中考试题改革构想：一是将增加非连续文本阅读的考试；二是将加大名著阅读考查的力度；三是将研究阅读能力的分级。

    下午召开了2017年重庆市及荣昌区语文中考质量分析会。荣昌区教师进修学校中学语文教研员申群友简介了10月18日重庆市初三语文教研工作会议精神；从命题指导思想、试题内容介绍、试题体现特点、考试数据分析诸方面较为详细地分析了2017年重庆市语文中考试题。通报了市命题指导组对试题的三点反思，即阅读的文本选择上有待改进、试题的区分度需要适度增加、试题的开放性要适当节制。强调了重庆市教科院中学语文教研室对2018届初中毕业班教学建议：要潜心教材，步步落实；夯实根基，着力固本；遵循规律，着力思维；关联生活，传承文化；基于应考，针对训练。最后，申老师还从试题试卷双向细目表和试题命制、答案预设等方面分析了荣昌区2017年初三学业调研测试语文试题，提出了荣昌区初三学业调研测试题的改进意见。

（撰稿：申群友     审核：陈云）