9月27日，荣昌区教师进修学校在宝城初中召开七上语文教师全员培训暨自读教学策略研讨会，全面贯彻落实重庆市教育委员会关于做好国家统编《语文》七年级教师培训会议和教育部青岛国家统编教材培训会议精神，使我区初中语文教师正确理解、准确把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，探讨自读教学的有效策略。全区七年级语文任课教师、各中学初中语文教研组长、荣昌区第三届初中语文学科中心教研组成员、教育管理中心初中语文教研员等100余人参加了为期一天培训研讨。

    上午，大家首先观摩了宝城初级中学年轻教师林巧依执教的自读篇目《走一步再走一步》研讨课，倾听了林老师关于教学设计的解说。宝城初级中学领导李尚贵简介了宝城中学的沿革，阐释了“以爱为宝以心铸城”的办学理念与学校概况，解说了学校的教改教研与教学成绩。荣昌区教师进修学校中学语文教研员申群友简单总结了上学期和暑假中学语文教研工作取得的成绩，简略传达了9月5日在荣昌举办的2017年秋季重庆市中学语文教研工作会暨初中语文“活动·探究”思维教学研讨会精神；粗略阐释了国家统编教材七年级上册语文教材篇目调整的情况。盘龙镇初级中学祝培燕老师从初中语文自读篇目教学的问题、成因、策略三个方面探讨了自读篇目教学；宝城初级中学祝万霞老师阅读课型、教学支架、命题评价等方面研究了自读篇目教学。区中学语文教研员申老师阐释了培训目的，严格遵循教育部关于统编初中语文教材培训要求，全面落实重庆市教育委员会关于做好国家统编《语文》七年级教师培训会议和教育部青岛国家统编教材培训会议精神，使一线初中语文教师正确理解、准确把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，着力研讨融入教材、融入教学、进入学校、进入课堂、进入师生头脑的具体方略；初步提出不阐述了初中语文自读篇目教学的利用支架策略、默读批注策略、复述内容策略、明确目标策略、突出重点策略、技能迁移策略、运用学案策略、以评促读策略、培养习惯策略；并带领全体参培人员一起学习了叶圣陶、朱自清著的《精读指导举隅》和《略读指导举隅》的精华内容。

    中午，全体参训教师分成8个小组，到宝城初中微机室，自选一篇七年级上册中的自读课文，开展教学设计小组实践研讨。

    下午，首先开展了全体“智慧共享”，朱莉老师代表双河中学和清升初中联组、祝培燕代表盘龙初中与安富镇中联组、王泽敏代表仁义镇中和保安初中联组、唐光伦代表荣隆镇中和古昌初中联组、向建代表永荣中学、谢正委代表荣昌中学初中部和大成中学及河包中学联组、黄贵华代表荣昌中学峰高校区、林巧依代表宝城初中分别汇报了各自小组设计的自读篇目教学方案。最后，区教研员申老师还就“名著阅读课程化”、2017年荣昌区初中语文中青年教师优质课大赛等问题进行了安排。

（撰稿：申群友   审稿；叶玲）