4月19日上午，由市教育科学研究院培训中心主办，荣昌区教师进修学校协办的“核心素养下的小学数学教学暨小学数学阅读能力实践研究”专题送教活动在荣昌区联升小学隆重举行。荣昌区19个小数阅读子课题学校分管教科研副校长、教导主任、课题组主持人、主研人员、小学数学骨干教师，荣昌区小数学学科工作室成员，荣昌区第三届小学数学中心组成员共计180余名参加了培训。

    大会围绕三项议程进行。首先观摩了渝北区实验小学肖凡老师执教的四年级《小数的加减法》示范课。整个课堂以学生为中心，教师充分的利用学生的已有的认知基础，通过旧知引新法，把学习的主动权还给学生，学生自已提出问题，解答问题，在解决过程中，不断发现，探索小数加减法的算理和算法，提升学生的运算能力。在自主设计的练习中，循序渐进，步步渗透，整堂课回归数学本质，真正实现学生站在课堂的正中央，促进师生共同成长。

    其次市教科院小学数学教研员，正高级研究员陈祥彬老师作了题为《数的运算课程与教学》的专题讲座。陈老师从数的运算的课程内容、数的运算教学目标，数的运算关注要点三大版块与老师们展开交流。陈老师以他国际的视野，跨界的思维，丰实的案例，给与会教师分享了他的教育智慧和教育策略。他的讲座既有课程的高度，又有哲学的广度，更有实践的操作度，给与会教师深深地思考与启迪。

    最后小数阅读总课题组高钏又主任对19个课题学校本期工作作了安排和要求，分享了研究课题的方法与经验，为进一步研究课题指明了方向。

    整个活动扎实、高效，既有课例研讨，又有专家报告，还有课题的过程性指导。与会教师认真聆听，细心笔记，展示我区教师良好的学习素养。半天的学习，与会教师收获满满。