为学习科学的中考质量分析方法，增强中考试卷评析能力，荣昌区教师进修学校于10月26日在荣昌初中召开了荣昌区语文中考质量分析及评卷能力培训会，来自全区各中学的九年级语文任课教师、初中语文教研组长、区初中语文学科中心教研组成员、部分教育管理中心中学语文教研员等200余人参加培训。

    上午，与会者观摩荣昌初中骨干教师陈礼洪执教的试卷评析研讨课，陈老师以该校刚考过的中考模拟试卷为例，引导学生认识了中考试卷的整体结构；然后运用学习方式“活动化”、知能建构“系统化”、 方法指导“技能化”、应考训练“理性化”的“四化法”进行试卷评析，让大家深受启发。荣昌陶国治副校长就初中语文学科素质教育、初中语文教师的专业阅读和素质提升提出了可行性建议，让教师们受益匪浅。荣昌区初中语文中心教研组组长向开成给大家分享了任务驱动型作文的研究成果，阐述了初中任务驱动型材料作文的实践方法，开拓了初中语文教师的作文教学研究视野。区教师进修校初中语文教研员申群友结合撰写《读写舫》“中考真探社”初中生作文指导专栏稿件的试题分析实践探索，强调必须正确认识、努力提升语文中考试卷评析这一教师必备的专业能力，通过不断提高语文中考试卷评析能力以提升自己的业务素质，提高语文的教学质量。

     下午，荣昌初中初三备课组长彭世勇介绍了语文中考试卷分析的经验，指出讲评试卷必须要加强针对性、注重规律性、增强激励性、强化补救性、讲究有效性。教研员申老师对全体与会者进行了语文中考质量分析及评卷能力培训：要学会运用专业的统计软件开展考试质量评价；要将考试成绩的统计数据作为提高教学质量的重要资源，充分发挥其引导学生改正差错、总结反思、自我提升的功能。明确了试题质量评价的维度以及效度、信度、难度、区分度指标；讲述了运用列表分析法进行试题质量评价的操作策略，阐明了试题双向细目表的价值、概念、遵循原则、制作方法；并与全与会者一起，仔细研读了教研员自制的《荣昌区2016年初三学业调研测试语文试卷双向细目表》、《重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试卷（A卷）双向细目表》，结合《荣昌区2016年初三学业调研测试语文试卷》与《重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试卷（A卷）》，详细解读了《荣昌区2016年初三学业调研测试语文试题质量分析表》、《重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试语文试题（A卷）质量分析表》，使大家深刻地认识到了2016年学业调研测试题和重庆中考题的板块结构以及权重、测试内容及其对应的考纲考点、能力层次、考试反馈问题、有效应考策略，大大增强了中考质量分析的科学水平，大大提升了中考试卷的评析能力，为持续提高荣昌全区初中语文教学质量夯实了基础。