随着新一轮基础教育改革的深入，课堂教学改革从研究教师的“怎么教”转变到研究学生“怎么学”上。为了改变原有的教学方式，从根本上转变学生的学习方式，3月29-30日，荣昌区教师进修学校开展了为期2天的小学数学教师培训活动，全区小学四、五年级的部分数学任课教师约350人参加了此次培训。

    此次培训内容丰富，既有现场课例作示范又有专题讲座的引领。在培训会上，来自玉屏小学的黄祥坤、棠香小学的陈克美、后西小学的关皓月、学院路小学的秦义涛四位老师分别执教了研讨课《三角形的内角和》、《小数的意义》、《长方体的认识》、《用字母表示数》。四位老师精心设计教学预案，课堂上以学生为中心，通过学生独立思考、动手操作、小组合作的方式，以各种数学活动贯穿全课堂，达成预定教学目标，使数学学习真正发生在学生身上。四节研讨课，体现了授课教师由知识型课堂向学生发展型课堂转变的教学理念。

    现场课堂观摩后，参会老师进行了分组研讨与集中交流。与会老师普遍认为：我们的课堂教学必须要改变，转变传统的以教定学“灌输式”教学方式，实行以学定教学生为本的教学。此次展示的研讨课，起到很好的示范作用。

    区小学数学教研员罗文秀老师做了《转变学习方式 构建学本课堂》的专题讲座。讲座中，罗老师从“学本课堂”的含义、“学本课堂”的组织形式、小组合作学习的策略等方面，对学本课堂的构建进行了详实的讲解。

(撰稿：罗文秀     审核：叶玲）