10月30日，荣昌区高三语文新高考应对策略研讨会在区教师进修学校成功召开，全区高三语文教师、高中语文教研组长（备课组长）、荣昌区高中语文学科工作室成员、区第二届高中语文学科中心教研组成员等近50人与会。

    首先，荣昌中学语文教研组长王应平传达了传达重庆市教委2016年高考命题工作调整座谈会精神，明确了2016年语文高考命题调整的方向。接着，荣昌区高中语文学科工作室主持人陈淑蓉委托工作室成员王应平汇报了2015年荣昌区语文高考成绩统计数据，指出了今年我区语文高考中的典型问题，提出了继续提高全区语文高考成绩的建议。然后，荣昌中学、安富中学、仁义中学、永荣中学的教研组长（备课组长）分析了各校2016届高三语文教学现状、存在问题及其成因，着力探讨了2016年本校高三语文新高考应对策略。最后，区中学语文教研员申群友提出2016届高三语文教师必须要有“四心”：第一，吃透座谈会精神，要有定心。要确立尽快使用全国卷观念，根据调研组提出的2016年语文高考“试卷难度、题型相对稳定”原则组织复习备考。第二，树立有作为理念，要有信心。高三语文教师必须坚信科学的高考复习对培养学生语文素养、促进学生健康成长具有重要作用的理念。第三，聚焦适应性研究，要有慧心。在对比研究重庆卷和全国卷的基础上，目前要着力研究2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明，着力研究近几年乃至近十年的普通高等学校招生全国统一考试语文新课标全国Ⅱ卷和全国Ⅱ卷，熟悉该卷的试题类型、试卷结构、题型赋分、考点分布、能力层级等，把握全国卷的整体特点，制作《2006-2015年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标全国Ⅱ卷和全国卷）试题双向细目表》，在此基础上，全力研究新课标全国Ⅱ卷各个板块、各个题型复习应考的有效对策。第四，开展有效性复习，要有核心。在深入研究了全国语文高考考纲、考题、考点、考法的基础上，核心工作就是开展有效性复习。本次会议为提升全区2016年普高语文教学质量奠定了基础。