为不断适应课程改革需要，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，更好地实现资源共享。昌州联升中心小学于2月21日下午分别开展语文、数学集体备课活动。

本次活动在总结以往集体备课经验的基础上，进一步创新形式和内容，采取自主初备；集体研讨；修正教案；课堂实施；课后交流、反思的备课形式。

活动以语文、数学学科教师集体备课为抓手，来促进有效课堂。在教研组长的精心安排进行一节课的集体备课活动。此次活动，每一学科的教师在教研组内承担一次主备课任务。要求每位备课要做到“七备”：备理念、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学过程、备作业设计。而每一个环节都必须体现课标精神。组内其他教师也要结合学生实际，备出自己的教学设想，以便交流研讨。

备课中，周勇校长、教导处负责业务的黄河曲分别深入各教研组、参与研讨。活动首先由教研组长主持，然后由主备课教师根据确定的备课内容，分别从课标、教材分析、教学目标、教学重、难点、教法、学法、教学流程等方面来说所备课的设计思路。最后组内的教师围绕主备课教师的教案设计各环节进行研讨，指出教学设计中的“亮点”，值得借鉴的地方以及值得商讨的环节、内容。教师对彼此的教案进行了详细的分析与交流。教师们补充评议，形成共享教案。每周一节课的教研活动都进行得如火如荼，教师们各抒己见，畅所欲言毫无保留地发表各自的观点，将教材的重、难点相结合做细致地剖析，寻找适合学生的教学方法。

集体备课不但发挥了集体智慧和作用，提高教学效率。而且会进一步规范教师的教学行为，促进教师的自我学习、自我反思，进而推动专业自我成长，进一步推进课程改革，不断提高我校教师队伍的整体素质，进而稳步提升学校教育教学质量。