加强教育技术研究 提升教师业务技能

    近日，经过专家组细致评审，由重庆市教育委员会主办的第三届优秀教育技术科研成果评审结果揭晓，龙市中学8位教师，获奖人数居全区第一位。其中，钟益与徐蕾合撰的论文《浅析信息技术与学科教学整合的有效途径》、杨远芳制作的课件《认识二进制》双双获重庆市二等奖。吴泽玲与石志平合撰论文《浅析电子白板在高中语文教学中的运用与实践》、吴相婷制作的魅力课件《贺卡的制作》，陈静与喻小林制作的课件《个性月历》获重庆市三等奖。

   此次活动是旨在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，促进我市信息技术教育迅速发展，加快卓越课堂建设，大力推进素质教育。为进一步推动教育技术运用与研究，我校根据自身的特点，确立了“整体规划、量入为出、应用带建设、分期实施”的原则，采取了“先低后高，可伸缩，可成长，可重组，易管理，模块化”的发展策略。自创重成功以来，我校全面推进数字化校园建设工程，先后投资100多万元，逐年添置和不断更新硬件设备。到目前为止，学校为全校高、初中各年级90个班都配备了“电子白板+投影”的班班通设备，还为两个计算机室、两个音乐教室、一个美术室和一个考务室都配上了电子白板，学校现有学生电脑数167台，办公电脑50台，服务器1台（专门用于高中综合素质评价），数码照相机和摄像机各1台，移动LED投影仪2台，各种打印机7台、扫描仪2台（其中1台用于网上阅卷）等设备；建成了多媒体网络教室2个，多功能报告厅2个，学生电子阅览室1个；完善了校园网络基础设施建设，各楼宇间均用光缆连接起来，全校各楼宇都互联互通，网络端口进了教室，实现了信息网络全覆盖，各年级办公室和各处室实现了资源共享。

   经过多年的努力，我校在教育信息化之路上迈出了比较坚实的步子，取得了丰硕的成绩：一是构建了软硬兼备、科学合理的数字化办公环境，为学校领导、教师、学生和家长的联系交流提供了有效的数字化渠道；二是全体教师的教育理念有了巨大的变化，现代教学方法、信息技术能力有了很大的提高，教师的专业水平得到充分发展；三是课堂教学发生了质的变化，教师的学生观、教学观、媒体观发生了变化，教学过程的开放性、整合性更大，学生自主学习、合作学习得到落实，信息素养得到了提高；四是学校信息化建设水平得到提高，建立了涵盖各年级、各学科的备课教案、课件、教学心得、课题等网上交流平台，全校教育教学资源共享程度高。