足中参加四校语文同课异构活动

    12月16日，大足中学语文组一行参加了由潼南中学主办的新课改下的“同课异构”活动，参加活动的还有永川中学、四川大英中学。足中陈杨与其他三所学校语文老师就《归园田居》一课进行了“同课异构”教学。

    课堂上，陈杨老师全面贯行了足中卓越高效课堂“6.12”模式，通过“导、思、议、展、评、检”等环节开展教学。他提前将精心设计的导学案发给学生预习，对文章内容做初步把握。上课伊始则以设问的形式询问学生，由“归”字讲解导出课题《归园田居》。在快读诗歌展示印象陶渊明的环节中，陈老师让学生思考并巧妙的将读、写、画结合在一起，很好的调动了学生的积极性，展现了课堂生生互动的魅力。在议论探究的环节中，陈老师抛出探究问题，让学生评议陶渊明的归隐，并探究这种思想是否适用于当今社会。学生代表们都跃跃欲试，各抒己见。学生们不仅仅是感受到了学校的一次课堂，更是感受了一次人生的课堂，他们或许在某一天失意时，还会记得此刻所结识的陶公有一座精神家园供他们栖息，以重整旗鼓，蓄势待发。这也让现场的老师们深刻的体会到将课堂归还给学生，发挥学生的自主学习和探究能力的重要性。在最后“评”的环节中，陈老师展示对联总结，完美的将课堂内容结束。在学以致用的环节，陈老师让学生比较孟浩然的《夜归鹿门歌》和《归园田居》，再悟隐逸思想。

    陈杨老师的表现受到评委和听课老师的一致好评，让同仁们感受到大足中学老师的魅力和风采。尤其是她执导的“6-1-2”模式教学法，与参赛的大英中学、潼南中学以及永川中学等较为传统的教法相比，可谓标新立异，博采众长，让现场老师受益匪浅。