陈茂婷

  近日，在江津区2016年中小学美术教师优质课评选中，我很荣幸地获得一等奖。

 上学期调到我们东校区初中上美术课，我对自己说调整一下，明天不是现在的样子! 经过一学期熟悉教材、认真备课、制作课件、积极管理，了解不同年龄的学生心理发展特征。目前感觉良好，我能做得更好——让自己快乐，让学生喜欢。

    难得遇到这次美术优质课比赛的机会，我开始挑战自己！我的选题是自己并不擅长的黑白木刻版画。选择这课不仅挑战自己，还给了自己静下来再学习的机会。和孩子们一起成长，我得先学习走在前面。于是我恶补黑白木刻版画发展史、基本知识，了解具有代表性的木刻版画作品及版画家，体验尝试操作木刻版画。然后开始教学设计，搜集素材，写教案，做PPT。

    赛后，我做了以下反思：1、情绪的控制不可低估。直属片区初中美术优质课比赛中，我的情绪把控不够理想，语速不能收放自如。决赛中有所改进。2、换位思考贯穿整个教学设计。这节课能够给学生什么？他们能保持注意力逐步达成学习目标吗？多问自己，站在学生角度想问题，自然不会走太多弯路。3、大胆实践。每一次试讲的收获都是微妙而不同的，多讲多聆听别人的建议对课程打造更客观。4、接受别人的帮助和服务，做好自己的角色给别人更好的服务。

    每个人都可以做更好的自己，不必为自己赶不上别人而太过自责，怨天忧人。我们所需要做的是追随真实的自己做更好的自己，你会发现幸运的事多于倒霉的事，你会发现快乐多于悲伤，你会发现成功多于失败！

    在我成功的背后，有一群默默关心帮助我的人。在此，我真诚的感谢领导的引领鼓励，感谢我们组兄弟姐妹的意见建议，感谢搭班老师的大力支持，感谢学生们的配合聆听，感谢自己想做更好的自己。