3月7日上午，江津区英语教研员陈蕾老师来到我校指导高中英语教学工作。我校高中部英语教研组骨干教师和青年教师参加了此次教研活动。

       上午第3节课，教师们在四楼会议室听取了陈蕾老师对我校高中英语教学的分析和建议。随后，陈老师安排了在育才中学召开的高三英语复习研讨会的参会事项，介绍了全市每两年一次的英语学术会议和区级会议的相关情况；分析了2016年高考英语的最新变化和要求，并对我校在一诊考试中表现给于肯定和赞扬。陈老师指出必须重视最新高考英语试题中的“三新两合一并”，分值变化高达120分之多。同时，针对我校的具体情况做出了具体指导。陈老师为我们提出了“高一高二高三化”的总体方针, 并建议我校英语教学要分阶段，注重延续性的策略。在教学材料的选择方面，陈老师指导我们要有针对性地选择适合本校学生学情的资料，比如“4-2-3词汇”, 注重基础语法, 改错-阅读-完型-经典作文四位一体的语篇精讲精练，以及对课本材料的降难度搭阶梯的处理办法等。陈老师对2016年高考英语考试大纲和以前的大纲进行了对比分析，指出了其在词汇和考试题材等方面的不同之处。并由此给我校教师提出了“整体作战”和“再学习”的应对策略，并希望能形成独具特色的课题研究。陈老师对我校的高三复习提出了宝贵建议。随后，陈蕾老师与我校英语老师一起到高一年级听了颜琳老师的推门课，并在课后作了精彩的点评和指导，并对今天讨论的所有问题进行了总结发言。

       总之，通过短短几节课的交流，陈老师对我校英语教学进行了准确的分析和高效的指导，让我校英语教师备受鼓舞，受益匪浅！

刘玉林  供稿