初夏时节，重庆市綦江区古南街道花坝村“奇妙村”项目基地内人声鼎沸。飞驰的滚珠车、精准的蔬菜弹弓、热闹的田间抓鸡赛，一场别开生面的“乡村奥运会”吸引了重庆移通学院教职工家庭及众多游客沉浸式体验。在这场充满泥土芬芳的乡村盛会背后，一支由该校学生组成的青年志愿者队伍，早在数日前便已扎根于此，完成了从“劳动学习者”到“乡村建设者”的角色转变。

阵地延伸：从“校内基地”走向“振兴实景”

如果把时间拨回两年前，重庆移通学院玉棠书院劳动教育的关键词是茶园、菜畦、校内基地。学生们在玉棠书院那片73棵茶树起步的荒地上翻土、栽种、收割，在校外实践基地里割菜籽。那时的劳动教育，核心价值指向向内——让学生在泥土里淬炼品格、上一堂“行走的思政课”。这一切当然有意义。但一个根本性的问题始终存在：当学生拔完草、听完思政课后离开，这片土地发生了什么实质性的改变？

这一次，重庆移通学院把劳动教育实践项目从封闭的育人循环推向了开放的乡村振兴实景——目的地是花坝村正在运营的“奇妙村”文创研学园。这个由奇妙村（重庆）农业公司操刀、盘活55处闲置农房、融入《山海经》与十二生肖文化元素的农文旅项目，本身就是綦江“一村四园”差异化发展棋局里最“特而强”的那一枚棋子。

青春实干：画笔描新颜，泥水见担当

在活动筹备阶段，移通学院的志愿者们并未急于开展体验，而是率先投身于村庄的美化与场地治理。针对“奇妙村”文旅项目对视觉识别系统的迫切需求，同学们发挥专业特长，将村口原本单调的木牌精心绘制成兼具指引功能与童趣美学的艺术路牌。这些融合了当地田园风光与卡通元素的“乡村地标”，不仅提升了村庄颜值，更成为了游客打卡的网红背景。

与此同时，为确保“乡村奥运会”赛事场地的整洁与安全，志愿者们直面挑战，跳入因雨水积涝而泥泞不堪的生态水田。面对浑浊的积水与未知的泥沼，同学们在相互鼓励与村民指导下，弯腰弓背，徒手拔除杂草。这一行动不仅磨砺了学生意志，更切实解决了项目运营中的实际难题，为后续大规模活动的开展扫清了障碍。

田野欢歌：赛会聚人气，劳动结硕果

经过前期的深度耕耘，“乡村奥运会”如期举行。在志愿者们的引导下，教职工家庭与周边村民共同参与了手作窑烤面包、田间抓鸡、蔬菜弹弓及滚珠车竞速等项目。现场欢声笑语不断，麦香与泥土的气息交织，不仅让参与者感受到了劳动的乐趣，更通过高校自带的家庭客群流量，有效带动了当地乡村旅游的人气。

移通学院这次带来的不是“过客”，而是“创客”。奇妙村（重庆）农业公司董事长彭纯亮夸赞移通志愿者不仅能跳进臭水沟清淤，还能用专业审美把废木牌变成网红路标，解决了企业运营中的实际痛点，“特别是‘乡村奥运会’导入的高素质客群，直接拉动了村里的消费。这种‘前期出人出力搞建设、后期导入流量促经济’的闭环模式，是校地合作赋能乡村振兴的‘最优解’。”

来自2024级大数据学院刘强彬在活动结束页表达了自己的感受：“以前我们的劳动成果主要服务于我们自己或学校，但这次不同，我们画的路牌第二天就成了游客拍照的背景板，我们清理的水田当天就举办了抓鸭大赛。这种‘被需要’的感觉特别强烈。这不再是单纯的吃苦教育，而是实实在在的技能变现和社会服务。”

深耕沃土：把思政课“种”进泥土里

这个夏天，重庆移通学院的学子们用画笔装点了花坝村的角落，用双脚丈量了水田的深度，用双手参与了乡村的蜕变。“向往的田野”走进花坝村，是重庆移通学院深化“四全育人”、探索“劳动教育+乡村振兴”新模式的一次成功实践。活动打破了以往“一次性体验”的局限，通过“前期深度参与建设、后期共享运营成果”的闭环模式，不仅为花坝村注入了青春动能，也为高校劳动教育赋能地方经济发展提供了可复制的“移通样本”。（撰稿：莫辰、王江文 编辑：涂茂林）