（通讯员：江铭宇）“每个人都是一朵花，如果你现在还没有开花，可能是因为你的花期还没到；如果你一辈子都没有开花，有可能你不是一朵花，而是一颗参天大树。”对于王宁老师而言，每一位学生都是一朵朵含苞待放的鲜花。

从2010年到2021年，学生到教师，合川到綦江，王宁老师将青春挥洒在移通这片土地，又将在新的土地上再次耕种。

2010年毕业后，初出茅庐的王宁老师进入重庆移通学院成为了一名教师，“在毕业前我就规划好一定要去高校当老师。”

研究生期间，王宁老师通过学校介绍在一所专业相关研究所实习了两年，两年的实习经历，不但让王宁老师积累了更多的专业知识和丰富的实践经验，同时确定了当老师的这个目标。

“实习时，我主要负责技术研发和技术支持，每天的工作重复而单调，还经常加班，这不是我想要的生活。”几番思考抉择后，王宁老师选择了移通。

“我还记得住在教工公寓A6的日子，那时候刚进校，课程多，课时量重，但是每天走在校园里都能感受到整个学校的成长。回寝室的那条路，刚开始时坑坑洼洼，下雨还会积水，现在已经是一条平整的大道。”进入移通后的王宁老师如鱼得水，“我想，可能我天生就应该当老师，我就是喜欢上课的感觉，就是喜欢和学生相处。”

2010年的移通，在合川落户不过3年，校园林荫道两旁的小树苗才刚刚抽芽冒头，南校区的基础设施建设还在不断完善，部分教学楼和塑胶操场的修建正紧锣密鼓进行着，行政楼、五教……王宁老师见证着学校一栋栋高楼崛起，陪伴着学校一步一步成长。

都说教师是辛勤的园丁，在王宁老师眼中，每一位学生都是一朵未绽放的鲜花，她的工作就是用心培育，等待每一朵花开。

聊天是王宁老师和学生互相沟通的渠道。“只有学生们给我反馈，我才能给他们更好的反馈。”课前、课间、课下，无论何时，只要学生们愿意，王宁老师永远是最忠实的听众和朋友。

“学编程的孩子们其实都很聪明，我一直相信每一个人都有属于自己的角色。李白有句诗叫‘天生我材必有用’。我们当老师的就是要学会发现每一个学生的优点，并帮助他们找到前进的方向。”

在和学生的聊天中，王宁老师深入了解不同学生特点，以兴趣为基石，为学生们搭建展现自我的平台。喜欢编程的，她就带着参加各类校内外比赛；热衷参加活动的，她就安排去组织和领导各种活动与比赛；想要考研的，她就积极为其提供各种帮助与指导……

只要真心付出，就能收获回报。王宁老师用真心去爱每一个学生，用真爱去温暖每一个学生，用真情去感化每一个学生，学生也回以真心、真爱、真情。

“我真的很喜欢学生，每一个学生都有自己的特点，每一个学生都是一本不同的书，和学生们聊天就像在读不同类型的书，感受不同的精神世界。”每每提到学生，王宁老师的嘴角总是止不住笑意。

 游戏是王宁老师和学生拉近距离的方式。从以前很火的DOTA到如今的王者荣耀，王宁老师总是玩得风生水起，“其实我不是个爱玩游戏的人，但为了拉近和学生们之间的距离，我愿意花时间去研究、去练习，用学生们感兴趣的方式和他们沟通交流，用学生们的游戏术语去讲解枯燥的理论。”

在一节编程相关的课程上，王宁老师以王者荣耀游戏里面的角色人物虞姬为例，结合课程安排，将理论知识与游戏角色设计关联，整堂课生动有趣，学生们参与度高，课堂气氛活跃。“有学生下课后找我，说没想到老师也玩游戏，原来游戏还可以用编程语言这样来解读，很有趣。”学生们的反馈给了王宁老师莫大的鼓励和支持。

“扫雷”是每一个上王宁老师课的学生都玩过的游戏，“以前上实训课时，没有联网，很多学生都喜欢偷偷玩电脑自带的单机游戏，其实在老师的电脑上学生们做什么都一目了然，于是我就想，堵不如疏，干脆顺应他们。”

“扫雷比赛”应运而生。上课前，王宁老师会直接告诉学生，想要玩游戏必须先赢，很多学生都主动来挑战，但无一人胜。“刚开始学生们都想打败我，结果却发现怎么都赢不了。”王宁老师狡黠一笑，“这都是有技巧的，扫雷其实只是一个简单的数学计算问题，只要理解了其中的原理，很简单的。”

“扫雷比赛”挑战的不断失败，引起了学生们对专业的更多兴趣，很多学生为了赢得胜利都铆足了劲儿学习。小小的游戏比赛，成为了王宁老师拉近学生距离，激励学生学习的法宝。

学习是王宁老师和学生共同成长的途径。“授人以鱼不如授人以渔”，比起将知识一味地灌输给学生，她更喜欢带着学生们一起学习。

“花果IT工坊”、双体系……王宁老师奔走在校园的各个角落，与学生们一起探索学习，为每一个拥有IT梦的学生提供学习帮助。

作为一个典型的理工科生，王宁老师却酷爱读《诗经》等古代文学作品。“虽然我学的是理工科，可是从小就喜欢文学作品。我一直认为，不管学的是什么，都应该多接触一下文学，能从里面学到很多有趣的东西。”

引经据典、旁征博引是王宁老师上课的标志之一。配合学校提倡的通识教育体系，王宁老师在课堂教学中经常讲述古代的经典典故。这样的教学方式，不仅增添了课堂气氛，调动学生学习积极性，培养了学生的文学素养，还为枯燥的理论和复杂的实践课增添了一抹趣味。

“很多学生反馈告诉我很喜欢听我讲那些古人的故事，这也让我很开心，我把自己看书学到的教给学生，学生的喜欢也侧面督促和鼓励我必须要去看更多的书来充实自己。”

除了自己在课堂上讲授以外，王宁老师还喜欢让学生自己站上讲台讲课。在学期中或者学期末的时候，王宁老师经常让学生自己制作PPT

“培养和学习是多方面的，让学生们上台讲课，一方面是锻炼他们上台的胆量和语言组织能力，另一方面也是检验他们阶段性学习的成果，同时我也可以从中来反思自己的教学方法和教学目标是否合适、是否达到。”

胸怀若谷，上善若水。正如王宁老师所言，她一直在用心、用爱、用情对待每一位学生，辛勤浇灌每一朵花，等待每一朵花开。新的学期即将到来，移通这片育人的土地上又将迎来新的花蕊……