为了让重庆邮电大学移通学院各调研职能部门能够充分学习运用专业的调研思维与技能，从而投入到“完满教育质量评估工程”中，为移通学院完满教育的长足发展和移通学子的综合素质能力提升提供理论基点。为此团委调研部于2019年12月11日至12日在3303开展了重庆邮电大学移通学院2019-2020学年调研专项培训大会。

  本次调研专项培训大会共开展两场，分别邀请到淬炼商学院骨干讲师、重庆市就业创业专家库专家——李晓燕老师和现廊桥书院综合办公室主任、移通学院首届调研答辩大会提倡者——孙庆涛老师。

 第一场，李晓燕老师从“调研选题与调研问卷设计”方向为大家开展培训。在调研选题方向：老师指出在做调研活动时首先要选好调研主题，结合客观理论框架和分析方法来形成适合研究的问题。其次要与决策者讨论深化调研人员对研究问题根源的了解与认识。最后则是注意调研环境会反应出的现状和价值主张；在调研问卷设计方向：老师指出在设计问卷时首先要清楚定义与程序。其次要根据问卷设计的八个步骤，确定好问卷的基本结构。最后问卷问题及答案的设计要遵从问卷设计的原则。

此外李晓燕老师还提到，设计问卷时要避免不确切的词汇、诱导性提问、提问不具体等一些问题的出现；还用生动形象的“五前五后”为我们总结了“调研结构设计”。

 第二场，孙庆涛老师从“调研报告书写与调研结果落实”方向为大家开展培训。首先，老师指出针对我校进行全校调研时，样本容量应该控制在800份以上，样本深度应该呈现出院系分布均匀；移通样本的尺度要杜绝单人多次填写问卷；在处理数据时推荐使用EXCEL和SPSS软件。此外，老师为我们讲到调研报告结构主要为前言、主体、结尾。前言要注意调研的背景、原因和方法；主体包含调研问题，结果和分析，同时注意“柱状图”“饼状图”的合理利用，注意文字表达和图例展示的吻合，以保证结果的真实有效性；结尾则是要回答“1+1+……+=？”的结果。

 老师还提到调研的本质为宣传和改变现状，其中特别强调在调研问卷发放时要加强线下宣传；任何调研都是有意义的，我们可以通过从个体到群体，最终形成改变。最后，还给同学们列举了“调研”这份“工作”在生活、工作、生活方面的运用。

 两场调研专项培训已顺利结束，通过开展本学年调研专项培训大会，不仅让各调研职能部门对“调研选题与调研问卷设计”、“调研报告书写与调研结果落实”有了进一步的了解，还促进了移通学院各调研职能部门的交流联系。调研不是一个人的事情，而是一群人的事业。让我们各调研职能部门携手共进、共筑完满。