近日，在英美村召开了一次特别的教研活动——移通学院外语系全体老师参加了督导办邓玲教授“做一次以师德师风建设”主题讲座。本次活动由学院外语系吴世银主任主持。

    在大家的热烈掌声和期待中，邓教授从曾经于教育教学第一线的酸甜苦辣之感谈到现在作为督导的主要职责——“督教，督学，督管”，娓娓道来，语重心长。

    邓教授首先澄清了不少老师对于“督导”的理解误区，指出“督导”与“老师”之间应该建立良师益友的关系。老师们总担心督导走进课堂是为了挑毛病，实际上并非如此，在发现了课堂存在的问题后，督导最希望的是跟老师们真诚沟通，以求最终解决问题，提高课堂质量，其实这也是在帮助老师们成长和对老师们的爱护。邓教授建议，老师们如果发现了学生存在问题也是一样，面对哪怕再差的学生，都要保持充分的耐心和爱心与他们进行沟通。批评他，但不伤害他。教育他，但不拒绝他。作为一名老师，我们应该爱护每一个学生并帮助他成为一个有用的人，绝对不能因为学生一门课或一个阶段学不好就歧视他，这是最基本的师爱和师德操守。此外，作为一名老师，要对三尺讲台有敬畏之心，为了不落伍，永远需要不断学习以汲取前沿信息，更新教学理念和方法，提高课堂质量。而作为年轻老师，更应该发挥自己亲和力强，思维活跃和掌握新技术较快的优势，同时多利用机会向其他同行学习，弥补经验不足的弱点，以更好地驾驭课堂。

    在外语系全系老师此起彼伏的表达衷心认同的掌声中，吴主任对本次讲座进行了总结。吴主任说道，任何层面的管理者与被管理者，都是对立统一的关系。因此老师们首先得走出“督导似警察”这个认识的误区，因为实际上督导与老师二者互相补充和支撑，彼此于不同角度都在为了完成同一项工作而作出努力。其次，职业道德关系到人对从事的工作中涉及到的人和事的态度，也是干好工作最本质的东西。我们培养良好的师德，必然取决于我们对所从事的工作是否责任心和专业素养兼备，且讲究方法。最后，吴主任再次强调了作为老师在职业生涯中不断自修和提高职业技能的重要性。

    本次讲座意义深远，邓玲教授跟外语系老师们分享的丰富的从业经验及人生感悟不仅体现了她本人极高的内心的修养，更启发和鼓励着在座的各位老师去思考自己的不足和努力的方向。

（编辑：陈凯）